Каждое лето воспитанники клуба юных геологов из Новосибирского академгородка отправляются в экспедиции: посещают месторождения и карьеры, набирают образцы камней и минералов – и для личных коллекций, и для клубного музея.
Юные геологи уже побывали на Алтае, Камчатке, исследовали Байкал, Сахалин, Дагестан, Кольский полуостров... Часто приезжают на Урал: по словам руководителя клуба юных геологов Ирины Негоды, наш край особенно интересен для любителей камней.
– Мы очень любим Урал, где, в отличие от нашей Западной Сибири, очень много месторождений, и даже с выходом горных пород на земную поверхность, – пояснила Ирина Владимировна.
В этот раз участниками экспедиции стали десять 12-летних ребят. За неделю юные геологи успели побывать в Челябинской области и Башкирии. Работали в полевых условиях, жили в палатках, готовили сами… Однажды попали под сильнейший ливень и град размером с перепелиное яйцо – автобус не смог выбраться из башкирского чернозёма, так что юным путешественникам довелось пообщаться и со спасателями. А на обратном пути решили познакомиться с легендарной Магниткой и её символом – металлургическим комбинатом.
– Поездку начали с южноуральского завода «Кристалл», на который несовершеннолетних вообще-то не пускают, но для нас, как будущих коллег, сделали исключение, – рассказала Ирина Негода. – Дети знают, как появляются камни в природе, теперь своими глазами увидели, как они применяются, обрабатываются в промышленности. Дальше нас ждало знаменитое среди геологов Астафьевское месторождение пьезокварца и оптического кварца, расположенное в Нагайбакском районе. Ребята добыли там шикарные образцы. Посетили другие небольшие, но интересные минералогические месторождения, а дальше поехали в Сибай – наш яшмовый край. Увидели флорентийскую мозаику из уральского камня – это вершина камнерезного искусства: монолитные живописные панно создают из тончайших пластин минерала, подгоняемых стык в стык без швов. Из собранной на карьерах яшмы ребята сами изготовят изделия – у нас в клубе есть камнерезка, дети обладают умением обрабатывать камни.
Магнитогорск стал так называемой вишенкой на торте – частью познавательно-развлекательной программы, кульминация которой – посещение музея ММК, промплощадки и городского курорта «Притяжение».
Юным гостям предложили экскурсию «О чём гудит железная дорога». Созданная как детский профориентационный маршрут, эта программа пользуется неизменным интересом у детей среднего школьного возраста. Смотреть на предприятие только из окна автобуса, как малышам, подросткам не так интересно, а в горячие цеха заводить ребят до 14 лет запрещено правилами безопасности. Здесь же, по пути узнав от экскурсовода познавательные факты об истории и современности комбината, юные гости осматривают памятники паровозу и вагону, фотографируются на их фоне, посещают депо, где ремонтируют составы, и диспетчерскую, где происходит управление всеми поездами на территории ММК. Огромная онлайн-карта со светящимися светодиодами, отображающая местоположение вагонов, вызывает неизменное восхищение у детей.
– Восемьсот километров?! Как так-то? – ошарашены дети протяжённостью железнодорожных путей на комбинате.
Экскурсию в музее ММК его руководитель Надежда Халитова выстроила с учётом интересов гостей, искусно вплетя в исторические факты геологию: как открывали на Урале месторождения руды, как изрыли гору Магнитную во время Великой Отечественной войны и везли потом железорудное сырьё с Малого Куйбаса, из Казахстана, Курской магнитной аномалии и даже с Кольского полуострова…
– Часть Магнитной горы – гора Атач – дала название новому минералу «атачит», – рассказала Надежда Ринатовна. – Как говорят магнитогорцы, была гора – теперь дыра. Комбинат, отдавая дань природе, рекультивирует карьеры, превращая их в альпийские лужки. Это сложный процесс, в котором участвуют и геологи: воду нужно откачать, стенки карьера промазать полуметровым слоем глины, утрамбовать, засыпать шлаком, дальше – снова полметра утрамбованной глины, чтобы подземные воды не размыли конструкцию. Потом – 70 сантиметров условно плодородной земли и сверху – 20 сантиметров чернозёма.
Особый восторг детей вызвал факт, что все монеты в России и ещё в десяти странах мира сделаны из стали ММК – как и президентский автомобиль «Аурус», здания петербургского «Лахта-центра» и «Сочи-Арены», а ещё награды – медали и ордена.
Для Алёши Копейкина и Миши Бучнева экспедиция на Южный Урал – не первая в составе воспитанников клуба. Оба удивлены моим вопросом: чем интересен камень? И отвечают обескуражено: это красиво!
– Интересно, как появляются камни, их структура… – уточнил Миша, который является победителем Свердловской открытой олимпиады юных геологов. – Происхождение гор, вулканов – это отдельный сегмент геологии. И экспедиции, конечно: я побывал на Волге, на Алтае, в этом году увезу от вас образцы кварцев, ставролитов, бериллов, яшмы… У меня большая коллекция.
Алексей Копейкин занимается геологией шесть лет и за это время успел посетить Алтай, Байкал, Хакасию, Карелию, Дагестан. Рад побывать в Магнитогорске: говорит, красивый город.
– Очень понравился парк Притяжение – фонтаны просто нереальные! – поделился впечатлениями Алексей Копейкин. – И комбинат впечатлил: огромный, мощный и при этом красивый, ухоженный, даже фонтаны есть! Конечно, я слышал о Магнитке, но теперь знаю о ней гораздо больше. Обязательно приеду к вам в 14 лет – посмотреть, как делают металл.
Ирина Негода объясняет любовь своих воспитанников к камням присущим детям духом авантюризма и искательства. И задача руководителей – направить этот дух к глубоким знаниям и уважению к труду.
– Вы бы видели их азарт на минералогических точках! Забыв обо всём, они роются в пыли, просеивают камни. Кроме знаний, у них появляется способность быть командой, инициативность, – рассказала Ирина Владимировна. – После таких экскурсий они видят на практике, как камни и минералы применяют в промышленности, как взаимосвязаны процессы добычи руды, её обогащения с помощью других пород, производства металла… И понимают, что геологи работают не просто так, а являются частью производственной цепочки, в которой задействованы тысячи людей. И проникаются уважением к каждому из них.
